O projeto NTE VAI A ESCOLA E AS PRODUÇÕES DAS TURMAS TRABALHADAS COM A DISCIPLINA HISTÓRIA -PROFª. AMÉLIAh

AS PRODUÇÕES DO GRUPO PODEM, SER CONFERIDAS NO BLOG DO GRUPO... DENOMINADO HISTÓRIA NET MARIA QUITÉRIA

Confira as produções!

http://historianetmariaquiteria.blogspot.com

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PRODUÇÕES DA TURMAS DE INGLÊS DA PROFESSORA MARTA

Os estudantes criaram Caça palavras em Inglês e também filme no MOVIE MACKER também postaram mensagem e dicas nos blogs.

Cruzadinha tradução Inglês Português

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PALAVRAS EM PORTUGUÊS

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Estudanes da 7 m 2

MOVIE DA 7 M 2

http://www.youtube.com/watch?v=YILAaQqG_Dg

MOVIE DA 8 m 1~

 http://www.youtube.com/watch?v=lJklrRJIUg0

TURMAS DA 7 m 1E 7 M 2 CRIA CAÇA PALAVRAS

Caça palavras Revolução Industrial

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PROCURE ESTAS PALAVRAS:

1. MOTOR A VAPOR

2.MANUFATURA

3.MECANIZADA

4.LOCOMOTIVA

5.HISTORIA

6.BURGUESIS

7.FERRO

ALUNOS DA 7ª M 2 CRIAM BLOG DE LÍNGUA PORTUGUESA

Os estudantes da 7ª M 2 estão empolgados com o projeto NTE VAI A ESCOLA e criam um blog com o professor Filipi de Língua Portuguesa com apresentação e já postaram dicas de conteúdo.

Confira o blog: http://portuguesnoluizrogeri.blogspot.comLíngua Portuguesa

7 m2 CRIA HISTÓRIA EM INGLÊS

Atividade pode ser conferida no blog http://matheusagj.blogspot.com/

TURMA DA 7 M 2 CRIA HISTÓRIA EM INGLÊS

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

português

As três espiãs são três amigas que ajuda o planeta dela porque são cheio de inimigos

 que acabar sempre com a woop mais sempre elas três não deixar ela defende e também sempre os inimigos dela quer acabar com elas tambem  não consegue sempre da errado as coisas que os inimigos dela sempre volta pra eles(A) as coisas que eles faz .

Inglês

The three spies are three friends who help her because the planet is full of enemies
they always end up with more when they woop three did not leave it stands and also where the enemy wants to end it they also do not always get the wrong things that the enemies of it still comes back to them (A) the things they do.

Aluna :Adriana santos 7m2

http://adrianafreitas16.blogspot.com/

GRUPO DA 7 M 2 PRODUZ HISTÓRIA EM INGLÊS

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

THE BROTHERS GRIMM
The Brothers Grimm (German Brüder Grimm), Jacob and Wilhelm Grimm, born in January 4, 1785 and February 24, 1786, respectively, were two Germans who were dedicated to the registration of several tales for children, thereby gaining great notoriety. Also made great contributions to the German language with a dictionary (The Great Dictionary German - Deutsches Wörterbuch) and studies of linguistics and the study of folklore.

OS IRMÃOS GRIMM [Tradução]

Os irmãos Grimm (em alemão Brüder Grimm), Jacob e Wilhelm Grimm, nascidos em 4 de Janeiro de 1785 e 24 de Fevereiro de 1786, respectivamente, foram dois alemães que se dedicaram ao registro de várias fábulas infantis, ganhando assim grande notoriedade. Também deram grandes contribuições à língua alemã com um dicionário (O Grande Dicionário Alemão - Deutsches Wörterbuch) e estudos de lingüística, e ao estudo do folclore.

 

cONFIRA NO BLOG 

http://carlosjosias.blogspot.com/2010/09/brothers-grimm-brothers-grimm-german.html

O GRUPO DA 8 M2 - PRODUZIU E COMENTOU SOBRE A REPÚBLICA E CORONELISMO

"A materia de história tras os fatos antigos para o nosso presente e futuro no mundo emteiro comtando fatos historicos."

O Coronelismo no Brasil é símbolo de autoritarismo e impunidade. Suas práticas remontam do Caudilhismo e do Caciquismo que provêm dos tempos da colonização do Brasil. Ganhou força na época do Primeiro Reinado, chegando ao final do século XIX tomando conta da cena política brasileira.

ADRIELE SANTOS SILVA 8M2

O GRUPO DA 7 M2 - PRODUZIU E COMENTOU SOBRE A REPÚBLICA

POSTAGEM DE HISTÓRIA - BLOG HISTÓRIA NET BLOGSPOT


Adriana,Matheus,Lorena 7m2º:
A industrialização no Brasil pode ser dividida em quatro períodos principais: o primeiro período, de 1500 a 1808, chamado de "Proibição"; o segundo período, de 1808 a 1930, chamado de "Implantação"; o terceiro período, de 1930 a 1956, conhecido como fase da Revolução Industrial Brasileira, e o quarto período, após 1956, chamado de fase da internacionalização da economia brasileira.

A Revolução Industrial foi responsável por inúmeras mudanças que podem ser avaliadas tanto por suas características negativas, quanto positivas. Alguns dos avanços tecnológicos trazidos por essa experiência trouxeram maior conforto à nossa vida. Por outro lado, a questão ambiental (principalmente no que se refere ao aquecimento global) traz à tona a necessidade de repensarmos o nosso modo de vida e a nossa relação com a natureza. Dessa forma, não podemos fixar o modo de vida urbano e integrado à demanda do mundo industrial como uma maneira, um traço imutável da nossa vida quotidiana.

Alunos: Jorge Carlos e Jackson

O GRUPO DA 7 m 1 - pesquisou sobre a Revolução Industrial e comentou no blog

Olá pessoal 7ª M 1 e 7 ª M 2,

Poste aqui informações sobre o desenvolvimento industrial na Europa no século XVIII, fazendo uma comparação com o desenvolvimento tecnológico do Brasil hoje.

Utilizem textos e imagens passado e presente.

(7m1)alunas:rita,iasmim,isa,vitoria.

Com a Revolução Industrial, a qualidade das relações de trabalho no ambiente manufatureiro se transformou sensivelmente. Antes, os artesãos se agrupavam no ambiente da corporação de oficio para produzirem os produtos manufaturados.Todos os artesãos dominavam integralmente as etapas do processo de produção de um determinado produto. Dessa forma, o trabalhador era ciente do valor, do tempo gasto e da habilidade requerida na fabricação de certo produto. Ou seja, ele sabia qual o valor do bem por ele produzido.

Revolução Industrial consistiu em um conjunto de mudanças tecnológicas com profundo impacto no processo produtivo em nível econômico e social. Iniciada na Inglaterra em meados do século XVIII, expandiu-se pelo mundo a partir do século XIX.

O desenvolvimento tecnológico e a inovação de um país dependem, em grande parte, da formação de recursos humanos capacitados, bem como de investimentos consistentes, contínuos, de longo prazo e de porte. O Brasil adotou a estratégia de que a pesquisa acadêmica geraria conhecimento que naturalmente se transformaria em inovações tecnológicas, o que não está refletindo a realidade do setor no país.

7 M1

Edmundo Júnior
Natalia Dias
Tamires Dias

O blog esta muito legal esse blog vai ser otimo para o desenvolvimento da educação estudantil.

CONFIRA MAIS COMENTÁRIOS

http://historianetmariaquiteria.blogspot.com/2010/08/momentos-historicos-2.html#comments

NTE VAI A ESCOLA COM A 1º ANO

A TURMA DO 1 ANO DA PROFESSORA AMÉLIA DE HISTÓRIA PUBLICA INFORMAÇÕES EM REDE SOBRE A CIVILIZAÇÃO ROMANA.

BLOG- http://historianetmariaquiteria.blogspot.com/

NTE VAI A ESCOLA COM A 6 m 1

Os estudantes da 6 M 1 estão com a corda toda... Investigando e pesquisando imagens sobre o Renascimento.

CONFIRA A PRODUÇÃO DAS ESTUDANTES LORENA E IVANA



PRODUÇÃO DOS ESTUDANTES FILIPI FRANÇA, JEAN E LUAN

Essa foto signiica o renascimento? Por quê?

Renascimento

Por quê o pintor LEONARDO DA VINCI estava envolvido no renascimento cultural,

e por quê ele era um grande pintor da Itália. É o renascimento cultural greco romano.

Autores: Luan Santos Rocha

Lucas Moreira Sacramento

Jean Lucas dos Santos Costa

Filipe Conceição dos Santos

Série: 6 M1

Prof. : Vanessa Araújo

DIA 10/09 -AULA DE HISTÓRIA 6 M2 E 5 M1

IMAGEM CAPTURADA PELOS ESTUDANTES

IMAGEM CAPTURADA PELOS ESTUDANTES

AS TURMAS DA 6M 2 E 5 M 1 - TRABALHARAM COM O NTE VAI A ESCOLA PRODUZINDO NO PROGRAMA OFFICE DE APRESENTAÇÃO PARA PRODUZIR SLIDES DE REGISTRO SOBRE O PERÍODO NEOLÍTICO (5° ANO)  E RENASCIMENTO (6 ANO).

DIA 10-09 AS TURMAS DO 7 ANO E 8 ANO DE INGLÊS PRODUZIRAM HISTÓRIA EM QUADRINHOS EM INGLÊS

ESCOLA LUIS ROGÉRIO ESTÁ COM TUDO...

Manhã de trabalho no labortório

O GRUPO DA 7 E 8 ANO ESTEVE COM O NTE VAI A ESCOLA COM A PROFESSORA MARTA DA DISCIPLINA INGLÊS E PRODUZIU HISTÓRIA EM QUADRINHOS EM ENGLISH....

ESTUDANTES: rICARDO E GABRIELLE

 TAISE E RICARDO

GRAZIELA EMERSOM E ADRIANO

CONFIRA AS PRODUÇÕES

COLÉGIO LUIS ROGÉRIO.... NTE VAI A ESCOLA

VAMOS A AULA DE HISTÓRIA PELA MANHÃ... TURMAS DO 5° ANO E 6° ANO.
ATIVIDADE CRIAÇÃO DE SLIDES DE APRESENTAÇÃO NO OFFICE DE APRESENTAÇÃO.
OBJETIVO: REGISTRAR DADOS PARA APRESENTAÇÃO UTILIZANDO FERRAMENTA TECNOLÓGICA.

5° ANO TRABALHOU COM O PERÍODO PALEOLÍTICO
6° ANO TRABALHOU COM O RENASCIMENTO

COLÉGIO LUIS ROGÉRIO.... NTE VAI A ESCOLA

PRODUÇÃO DA 5 M 2

ESTUDANTES DA 5 M 1

AS TURMAS DE 5 E 6 ANO COM A PROFESSORA VANESSA HISTÓRIA TURNO MATUTINO.

NESTE DIA O 6  ANO 1 E 2 ANO TRABALHOU COM

PESQUISA SOBRE O RENASCIMENTO 

O 5 ANO 1 E 2 Organização de slides com imagens dos períodos históricos

CONFIRA AS PRODUÇÕES!